LE BULK'IN XOOKO' TEMA 11 ANGÉLICA.

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eLE Le bulk'in xooko'ob jach uts tin wich, tumen ya'ab máako'ob máan u beeto'ob jejeláas ba'alo'ob yaan máako'ob k'aaynajo'ob, yaan u láak'o'ob u beetiko'ob baalts'am, xooknajo'ob jejeláas aanalte'obo'. le ajkansajo'obo' tu ch'uuyjo'ob jejeláas ki'ki't'aano'ob tiolal yila'aj tuméen u laak' le ajkansajo'obo' bino'ob to k'úukabo'. jump'eel much'tal ajkansajo'obo tie'eso'obo' u nú'ukulil uuchben k'óobeno'ob tiolal u k'aaóota'ab yeetel u k'a'ajsa'ab 

 

El maratón de lectura me gustó mucho, ya que muchas personas pasaron a presentar diferentes números hubieron personas que cantaron, hubieron otras que hicieron teatro, leyeron diferentes fragmentos de libros y escritos, también los maestros organizadores del evento colgaron poesías muy bonitas en español y maya. Un grupo de maestros mostraron los diferentes objetos que se encontraban en las cocinas de hace tiempo con el fin de que lo conozcan y lo recuerden . 

 

 

IN TSO'OKOL : Ma' naj p'aatik u sa'ata tu l'aakal le jejeláas ba'alo'ob ku beeta'al tiolal u k'a'ajsa'ab le u miatsil maaya máasewalo'ob, tumen lelo' ku   e'ejsikto'on le tu'ux taalo'on u tia'al ka'ansik ti'e mejen paalalo'obo' ku bino'ob xook.

CONCLUSION: No debemos permitir que todas las cosas que complementan la cultura maya se pierdan para poder recordarlos siempre, ya que ello nos demuestra de dónde provenimos para que podamos enseñarlo a los pequeños que van a la escuela. 

PROFESORA:   ANGELICA GUADALUPE CHAN MAS.

 

 

 

 

 

 

 

 

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tema 11:lectoescritura en lengua maya

 U K'ÁABA' LE KEN IN TS'IIBA LETI' XOOK YÉETEL TS'IIB ICHIL MAAYAJ T'AAN.

LE XOOK YÉETEL TS'IBO'OB KU MEENTA'AL ICHIL MAYA T'AAN TIA'AL ILIK BIX U PAAJTA'AL ÉESIK LE XOOK YÉETEL TSIIB ICHIL LE MAAYA T'AAN TI U NAJIL XOOK,
TU LÁAKAL LE XOOKO'OB KU MEENTA'AL YÉETEL LE K'AAYO'OB TIA'AL  K'AOTIK TU LÁAKA'AL  T'AAN KU MEENTA'AL TI JUNP'ÉEL KAJ YÉETL ILIK BIX KEN ÉESIK TI LE MEJEN PÁALALO'OB.LE XOOKO'OB TIA'AL BEETIK TI U NAJIL XOOK,
BEY XAAN LE JEJEL´PAAS K'AAYO'OB TIA'AL MEYAJ TI U NAJIL XOOK YÉETEL KA'ANSIK TI LE MEJEN PÁALALO'OB YÉETL U NAO'OB.
TU LÁAKAL LE TSIIB KU YAANAKIK TIA'AL XOOKIK K'AABET TO'ONE AJKA'ANSAJO'ON TIA'AL ILIK BIX PAAJTAL TS'AAIK U NÁ'ATBI TI JUNPÉEL KAJ KU T'AANIK U MASEWAL T'AAN, TIA'AL MA TUBSA'AJ.

TS'IIBNAJ: AJ KA'ANSA'AJ MELINDA BELIN UC NAAL.

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GRUPO 8 “Yuya” (Oropéndola): TEMA 10: LA IMPORTANCIA DE LA NARRACION EN LENGUA ...

GRUPO 8 “Yuya” (Oropéndola): TEMA 10: LA IMPORTANCIA DE LA NARRACION EN LENGUA ...: TEMA 10: LA IMPORTANCIA DE LA NARRACION EN LENGUA MAYA DENTRO DEL SALON DE CLASES. Escribió Maria Jesus Cahun Ek. El señor Domingo Dzul...



 TSIKBAL AJ KANSAJ ANGELICA CHAN MAS..
JACH JAAJ LE BA'AX KA WA'ALIK AJKANSAJ MARIA JESUS. TUMEN WA MA' K BEETIK JE U TÚ'UBU LE MAAYA T'AAN. YAAN K T'AANIK, YEETEL LE MEJEN PAALALO´OBO KU BIN NAAJIL XOOK. 




COMENTARIO DE LA MAESTRA ANGÉLICA CHAN MAS
ES MUY CIERTO LO QUE PLATICA USTED MAESTRA MARIA JESUS. PORQUE SI NO CUIDAMOS NUESTRA LENGUA MAYA, SE IRA PERDIENDO U OLVIDANDO. HAY QUE HABLARLO CON NUESTROS ALUMNOS.

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NARRACION EN LENGUA MAYA, DOMINGO DZUL POOT.

LE U TSIIKBALIL KU MEENTA'AL YO'OLAL LE DOND DOMINGO DZUL POOT , TUMEN LE MÁAKO' KU BEETA'AL JUNPÉEL ÁANALTE' TU'UX  KU TSIIBNAJ U LÁAKA'AL  U TSIKBALIL KU YAALIK U CHIICH, TUMEN LE NOJOCH MÁAKO'OB TU YA'ALAL LE TSIIBO'OB M'AALO'OB TUMEN LE TI YAAN ÉESIK TI LE MEJEN PÁALALO'OB KEN LETI U BEETMA'JAL LE ÁANALTEO'OB YÉETEL U LÁAKAL LE TS'IIBO'OB YÉETEL JATS'UTS'O'OB TIA'AL U XOOKO'OL TI JUNPÉEL NAJIL XOOK TIA'AL LE MEJEN PÁALALO'OB YÉETEL U K'AAOLTIKO'OB.

TSIBNAJ AJ KA'ANSA'AJ MELINDA BELIN UC NAAL.

LA ESCRITURA QUE SE REALIZA SOBRE EL SEÑOR DON DOMINGO DZUL POOT,ES PARA CONOCER EL LIBRO QUE EL REALIZO Y LAS HISTORIAS QUE SU ABUELA LE CONTABA Y QUE LE PEDIAN QUE LO ESCRIBIERA,DIJO TAMBIEN QUE PODRIAMOS ENSEÑARSELOS A LOS NIÑOS EN UNA ESCUELA PARA QUE SEPAN QUE EL LA REALIZO Y QUE LAS HISTORIAS SON MUY IMPORTANTES Y QUE NO HAY QUE OLVIDARLAS.
ESCRIBIO:MAESTRA MELINDA UC NAAL.


IN TS'OOKO'OL Y TS'IIB.

LE JEJELÁAS TS'IIBO'OB O KU MEENTA'AL YO'OLAL LE DON DOMINGO DZUL JACH MÁALO'OB TUMEN LE MÁAKO' TU BEETA'AL YA'AB TS'IIBO'OB TIA'AL U XOOKO'OB TU LÁAKAL M'AAK TUME JACH JATS'UTS. YÉETEL LELO' TO'ONE' YAAN ÉESIK TIO' LE MEJEN PÁALALO'OB TI U NAAJIL XOOK.

TSIBNAJ: AJKA'ANSA'AJ MELINDA BELIN UC NAAL.

LAS DIFERENTES ESCRITIRAS REALIZADAS SOBRE DON DOMINGO ESTABIEN PORQUE CADA UNO MENCIONA LAS ESCRITURA DE HISTORIAS  PARA QUE PUEDA SER LEIDAS POR VARIAS PERSONAS Y QUE ESTAN BONITAS REDACTADAS Y CON ELLO ENSEÑARLES A LOS ALUMNOS DE UNA ESCUELA.

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            TEMA 7: LOS CANTARES DE DZITBALCHE      HELBERT JESUS CHI CAHUN

        Actualmente nuestra sociedad predomina la influencia de otros paises, que se puede esperar
de esta nueva generación, nada bueno solo las imitaciones absurdas, lamentablemente son muy pocas
personas adultas que quedan, que aún cuentan bellas anecdotas,leyendas, mitos y dan a conocer la utlización de las plantas medicinales, la forma de vida, como eran las formas de compras de algun animal o comida, como se trabajaban las tierras, como se realizaban las tradiciones del pueblo, etc.
Toda esta información es necesario compartirla con nuestros alumnos y sobre todo plasmarlo para que otras generaciones que faltan por venir las lean y  platiquen para  lograr que se conserve todo lo acontecido de generación en generación.

        ich naj xo´ok ya´an e´esij tu láakal la jatsu´uts ts´íi´bo, tu betu´uba le uchbe´en mako´ob, tiol´aj oyetik bix u ka´ajtajo´o, bix u co´oloj tiolaj pakik ixi´in, yete´el bu´ul, bax uchi ich ka´aj, tulakaj je´elo le mejen palale´ob yan u tuku´ulob bix le mako´ob uchbe´en tu beta´o tu laka´aj tiola´aj tu kuxtalo´o.  

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       TEMA 10: LA IMPORTANCIA DE LA NARRACION EN LENGUA MAYA DENTRO DEL SALON DE CLASES.            HELBERT JESUS CHI CAHUN 

    Con la valiosa aportación del ciudadano Domingo Dzul Poot nos damos cuenta de lo importante de la enseñanza a los niños con la lengua maya, claramente se observa la diferencia cuando realizamos alguna lectura o narración en español y en maya, ya que en lengua maya a los niños les llama la atención como se pronuncian las palabras y la manera en que se narra algun acontecimiento, con los libros de su autoria del señor domingo nos comparte muchas cosas que el a vivido como las leyendas y cuentos que a ido rescatando de sus antepasados, esto con el objetivo de que nuestra cultura no se vaya perdiendo y llamar la atención a los padres de familia y maestros para darlos a conocer con toda la familia y en la escuela.

                le tsikbal t’aan u taso´o le yuum Domingo te tu´u la´ka tsi´ita u ku be´etik jach tu be´el yete´el jatsu´uts, jach uchbe´en tsikbalil u tia nojoch  ma´ako´ob, tio´laj matu sata´j le masewal, takbe´en ich naj le tatao´bo yete´el kansajo´ob ya´an u betiko´ob le papaleob tu kaniko´ob bix ku ts´íita yete´el bix u xo´ok. 


IN TUUKU'UL

le a tsiikbalil o ka meentik aj ka'ansa'aj helbert tu maalo'ob tumen yaan éesik ti le mejen páalalo'ob u malo'ob u kaanko'ob u la  t'aanilo'ob yéetel bix u ts'iibtiko'ob u jejeláas t'aanilo'ob..

tsibnaj:Melinda Belin Uc Naal

LO QUE SE ESCRIBIO MAESTRO HELBERT ESTABIEN PORQUE DE ESA MANERA PODEMOS ENSEÑAR A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA COMO SE HABLA Y SE ESCRIBE EN OTRA LENGUAS.

ESCRIBIO:MELINDA BELIN UC NAAL.

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                      TEMA 9: LAS CANCIONES       HELBERT JESUS CHI CAHUN

               La enseñanza de las canciones en los niños despiertan un gran interes, sobre todo la capacidad
intelectual y cognitiva que poseen ya que con actividades musicales para enseñanza de las partes del cuerpo
números, abecedarios, vocales, tablas de multiplicar y realizar movimientos permite desarrollarse más como
ser humano y sobre todo permite que se relaciones con sus demas compañeros respetando las reglas que
se establece, por lo tanto hacer esto en lengua maya a los alumnos les despierta la curiosidad de escuchar
con atención las palabras que para ellos son nuevas e interactuan con el docente para saber cual es su significado, de antemano agradezco el arduo trabajo que realizan todos los maestros y maestras del nivel de
inicial y preescolar ya que son los forjadores de las nuevas enseñanzas con esos pequeños, y que por parte
de  educacion primaria ahi es la parte esencial para la adquisición de nuevos conocimientos de lecto-escritura y desaficios matemáticos que nosotros los docentes damos seguimiento a lo adquirido.



yetel le k'aayo  ku kansaj le kansajol ich najil shok yetel baxa´al ku beti´ik le palalo´ob ku ka´noj shok bix ku k´aaba´  a xóoxot´ wíinkililo´ob  tio´ola u tu´u kul tu be´el, u k´aayo´ob le masewal yetel u yojetio´o bax ku wali´ik jach jatsu´uts tu laka´a ku pajta´aj betik tio´laj ma´a tu sata´aj le uch be´en tsi´ibo´o.



           

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