BOLON MEYAJ: K’AYO’OB.

LE K’AAYO’OB BAAXAL A JU’UN YACH K’ABET NUKCHAJA’AN LE T’AAN PALALO’OBO’ TUMEN KÓOCH LE T’AANO’OBO’ YÉETEL UN’UKUL UTI’AL KA’AMBES LE MEJEN PALALO’OBO’ A K’AAYO’OB LE ÁANTAJ A NUKCHAJA’AN , LE T’AANO; TUMEN LE K’AAYO’OB A KA’AMBES LE MEJEN PALALO’OB A K’AAY MAAYA T’AAN YÉETEL TS’ÁAN BEX XAN, KA’AMBES JUN, KA’APEEL T’AAN YÉETEL KALÁAN LE MAAYA T’AAN LE PALALO’OB.

XKA'ANSAJE: GLADIS

                                             NOVENO TRABAJO: LOS CANTOS.

EL CANTO JUEGA UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DEL NIÑO, PORQUE AMPLIA SU VOCABULARIO Y ES UNA HERRAMIENTA PARA ENSEÑARLE A LOS PEQUEÑOS, CANTAR LES AYUDA A DESARROLLAR SU LENGUAJE; ATRAVES DEL CONTO SE LE VA IR ENSEÑANDO AL NIÑO A QUE  CANTE EN LENGUA MAYA Y DE ESTA MANERA IRLE INDUCIENDO A QUE APRENDA UNA SEGUNDA LENGUA, Y SE CONSERVE LA LENGUA MAYA.

MAESTRA: GLADIS

                                                                    U TS’O’OKOL

                                       

                                           BOLON MEYAJ: K’AYO’OB.

.

BIXI XKANSAJE KA’AMBES INICIAL, WA U K’AAYO’OBO A MEJEN PALALO’OB YÉETEL ÁANTAJ’O U NAJIL XO’OX YAAN U MEYAJ A T’AANO’OB LE MEJEN PALALO’OB YÉETEL U TS’AABA A KA’AMBES BEX XAN LE K’AAYO A TS’AABA LE T’AANO MAAYA T’AAN YÉETEL KA’AMBES LE TAATANO’OB A T’AAN LE MAAYA T’AAN A WOTOCH YÉETEL CHOWAKKINAJ LE MAAYA T’AAN.

XKA'ANSAJE: XGLADIS.

                                                                     CONCLUSIÓN

                                                  NOVENO TRABAJO: LOS CANTOS

COMO MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL ATREVES DE LOS CANTOS CON LOS PEQUEÑOS QUE ASISTEN EN EL CENTRO EDUCATIVO, SE VAN PROPICIANDO A QUE HABLEN LOS NIÑOS, AL IGUAL SE LES VAN DANDO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, YA QUE TRAVÉS DE LOS CANTOS PODEMOS PROPICIAR A QUE HABLEN EN LENGUA MAYA, Y TAMBIÉN ENSEÑARLE A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE ELLOS LO PRACTIQUEN CON SUS HIJOS EN CASA Y DE ESTA MANERA SE IRA FORTALECIENDO LA LENGUA MAYA.

MAESTRA: GLADIS

jaj, tulaaka kay ku áantik mejen paalal u ma'lo'obtal u t'aano'ob, u ok'o'otil. bix ka wa'lik ta ts'íib.
j-Froilan